新華社北京5月29日電 中共中央政治局5月29日下午就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí),。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，主動(dòng)超前布局,、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開拓新局,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,。

清華大學(xué)黨委書記、中國(guó)科學(xué)院院士邱勇就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解,，提出工作建議,。中央政治局的同志認(rèn)真聽取了講解，并進(jìn)行了討論,。

習(xí)近平在聽取講解和討論后發(fā)表了重要講話,。他指出，黨的十八大以來(lái),，黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策,，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,。我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列。據(jù)測(cè)算,，我國(guó)目前的教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國(guó)家,。這充分證明,，中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是完全正確的。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó),，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù),，以為黨育人,、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命,，以教育理念,、體系、制度,、內(nèi)容,、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑,，以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育。

習(xí)近平指出,，培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題,。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人,。要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,，永遠(yuǎn)聽黨話,、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民,。堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對(duì)性和吸引力,。提高網(wǎng)絡(luò)育人能力,，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育,。基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí),，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn),、后勁就越足。要推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,。基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué),、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性,、創(chuàng)新性思維品質(zhì),。要在全社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀、成才觀,、教育觀,，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，龍頭是高等教育。要把加快建設(shè)中國(guó)特色,、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為重中之重,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè),，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué)，不斷提高國(guó)民受教育程度,，全面提升人力資源開發(fā)水平,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

習(xí)近平指出,，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng),。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育,、工程教育，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),，為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐,。系統(tǒng)分析我國(guó)各方面人才發(fā)展趨勢(shì)及缺口狀況，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì),，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,，提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力,、貢獻(xiàn)力。統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育,、繼續(xù)教育，推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合,、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、大國(guó)工匠,、能工巧匠。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制改革,，堅(jiān)決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié),，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域,、校際,、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，更好滿足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需要,。深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革,，構(gòu)建多元主體參與,、符合中國(guó)實(shí)際,、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,，牢牢把握正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材,。教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口,。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

習(xí)近平指出,，要完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略,，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,，使我國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心,。要積極參與全球教育治理，大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè),，講好中國(guó)故事,、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國(guó)聲音,，增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán),。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,，健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚,，提高教師政治地位、社會(huì)地位,、職業(yè)地位,，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教,、精心從教,、長(zhǎng)期從教,、終身從教。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念,、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí),、勤修仁愛(ài)之心,，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，潛心教書育人。

習(xí)近平最后強(qiáng)調(diào),，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù),。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管,、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。各級(jí)黨委和政府要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，在組織領(lǐng)導(dǎo),、發(fā)展規(guī)劃、資源保障,、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度,。學(xué)校、家庭,、社會(huì)要緊密合作,、同向發(fā)力，積極投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐,，共同辦好教育強(qiáng)國(guó)事業(yè),。全黨全國(guó)人民要堅(jiān)定信心、久久為功,，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而共同努力,。