本網(wǎng)訊（曾湘西、覃家琦）當(dāng)陽市第一高級中學(xué)黨委委員,、紀(jì)委書記,，正高級化學(xué)老師姜玉寶，始終懷著教書育人的榮譽(yù)感和使命感,，耕耘于平凡樸實(shí)的三尺講臺(tái),，培育了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，在教師崗位上發(fā)光發(fā)熱,，實(shí)現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的價(jià)值,。

“這個(gè)叫球形干燥管，是用來裝固體干燥劑的……”在當(dāng)陽市第一高級中學(xué)教室里,，姜玉寶拿著化學(xué)工具,，為學(xué)生們現(xiàn)場展示化學(xué)器材，引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)的奧秘,。

在課堂之余,，姜玉寶時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，讓他們能夠快速提升自己的成績,。

“姜老師在課后會(huì)非常耐心地給我們解答難題，努力讓我們把知識(shí)點(diǎn)弄清楚,。”學(xué)生周姝彤說,。

同校教師龍愛榮是姜玉寶帶的第一屆學(xué)生，在她上學(xué)期間,，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難,，姜玉寶總會(huì)第一時(shí)間幫她解決，給予她鼓勵(lì)和指導(dǎo),，為她指明人生道路,。受他的影響，現(xiàn)今的龍愛榮也成為了一名播撒希望的園丁,，“在他的影響下,，我對教師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憧憬。如今,，我也如愿成了一中的老師,，我相信，在姜老師的帶領(lǐng)下,，我們一定可以培養(yǎng)更多棟梁之材,。”龍愛榮說。

對姜玉寶而言,，與每一屆學(xué)生相知相識(shí),，都是一段不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的旅程。在執(zhí)教三十年的時(shí)間里,，姜玉寶教過千余名學(xué)生,，有十四位同學(xué)考取了清華北大。在他的耐心輔導(dǎo)下,，他的學(xué)生陳希獲得了2003年全國高中化學(xué)競賽一等獎(jiǎng),；優(yōu)秀畢業(yè)生張帆也回校成立張帆獎(jiǎng)學(xué)金，助力更多一中學(xué)子追逐夢想,。

“培養(yǎng)一批能夠?yàn)樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)的學(xué)生,，這是一名老師最大的財(cái)富和幸福。”姜玉寶表示,。

厚積薄發(fā)鑄就能工巧匠,，打鐵還需自身硬。教師的專業(yè)發(fā)展是職業(yè)知識(shí),、教學(xué)知識(shí)和情境知識(shí)不斷“化合”的過程,。多年來，他不斷學(xué)習(xí),、不斷研究,，在反思中提升，在總結(jié)中進(jìn)步,。他主持或參與國家級,、省級課題研究5項(xiàng)，在國家級刊物公開發(fā)表論文10篇,，14篇論文獲得國家和省級獎(jiǎng)勵(lì),。

2010年開始，姜玉寶由一名老師轉(zhuǎn)型為教育管理工作者,，但他并沒有放下教育工作,，“只有到一線教學(xué)，才能熟悉課程,、熟悉學(xué)生,，時(shí)刻讓自己的思想與教育一線工作保持統(tǒng)一，再將總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教育管理中來,。”

舊竹春花三十載,，薈萃桃李一片心。姜玉寶以精益求精,、一絲不茍的匠人精神引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中鍛造創(chuàng)新能力,，用知識(shí)改變命運(yùn)。

對于姜玉寶來說,，教書是一生的“修行”,，“從教30年,，我的教育格言是千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。我一輩子做教師,，也一輩子學(xué)做教師。”